Наша Маја - интервју са школским психологом
Маја Антуновић:
аутори - будући прваци
1. Реците нам шта ради школски психолог?
Посао психолога је врло разноврстан, од тестирања способности ученика првог разреда до осмог разреда, праћење квалитета наставе, разговор са децом, решавање проблема са децом до разговора са родитељима.....
2. Шта проучава псхологија и да ли има више врста психологије?
Психологија је друштвена наука која се бави људима, људском душом и људском психом. Нећемо рећи да има више врста психологије, али има више грана и области, па се психолози који раде у школи са школским узрастом и процесом учења називају школски психолози.
Психолози који раде у фабрикама, предузећима су индустријски психолози, а психолози који раде у домовима здравља и специјалним болницама се зову клинички психолози.
3. Истакните која су интересовања деце из вашег искуства?
Интересовања деце су врло сужена, поготово када говоримо о професионалној орјентацији. Када су у питању занимања, врло је мало информација, мало потребе да се упозна тај начин рада. Њихова интересовања су усмерена за различита занимања, као што су: економиста, менаџер, наставник, професор, лекар, козметичар, фризер...
Што се интересовања тиче, мислим да су вам углавном усмерена на разна техничка средства од игрица, компјутера до интересовања за уметношћу.
4. Како препознајете нечија осећања?
Посматрам, пажљиво слушам и истински сам заинтересована да разумем.
5. Постоји ли правило за добро учење?
Постоје правила која су општа и неке законитости којима се бави школски психолог. Свако од вас је посебан, али мој савет је да када обрађујете нову лекцију, дођете кући, поновите лекцију - тако се лакше памти.
6. Како упознајемо различите особине личности?
Тако што гледамо и слушамо оне око себе и онда примећујемо како у одређеним ситуацијама реаугују, говоре, гледају на одређен начин, глас им трепери када су узнемирени,
Једноставно, посматрамо како се понашају и говоре у одређеној ситуацији.
7. Како решити разне свакодневне проблеме и конфликте са блиским особама?
Запитаћемо се:
Шта се ту дешава?
Како је дошло до сукоба?
Где је моја одговорност?
Где је одговорност мога саговорника?
Зашто се нисмо разумели?
Да ли хоћу да се свађам?
Да ли хоћу да решим сукоб или желим да се извиним.
8. Колико често деца посећују психолога и каква је улога родитеља у томе?
Највише и најчешће долазе, зато што родитељ, одељењски старешина или наставник искажу потребу да се са учеником разговара.
На моју срећу, долазе и деца сама, тражећи одговоре на разна питања:
Како преживети, када ме неко разочара?
Како убедити маму и тату, да дуже остајем напољу?
Да ли родитељима признати или не признати добијање лоше оцене?
Ученице одељења VII/2
Тамара Дробац
Ана Станојевић
Милица Стефановић
Посао психолога је врло разноврстан, од тестирања способности ученика првог разреда до осмог разреда, праћење квалитета наставе, разговор са децом, решавање проблема са децом до разговора са родитељима.....
2. Шта проучава псхологија и да ли има више врста психологије?
Психологија је друштвена наука која се бави људима, људском душом и људском психом. Нећемо рећи да има више врста психологије, али има више грана и области, па се психолози који раде у школи са школским узрастом и процесом учења називају школски психолози.
Психолози који раде у фабрикама, предузећима су индустријски психолози, а психолози који раде у домовима здравља и специјалним болницама се зову клинички психолози.
3. Истакните која су интересовања деце из вашег искуства?
Интересовања деце су врло сужена, поготово када говоримо о професионалној орјентацији. Када су у питању занимања, врло је мало информација, мало потребе да се упозна тај начин рада. Њихова интересовања су усмерена за различита занимања, као што су: економиста, менаџер, наставник, професор, лекар, козметичар, фризер...
Што се интересовања тиче, мислим да су вам углавном усмерена на разна техничка средства од игрица, компјутера до интересовања за уметношћу.
4. Како препознајете нечија осећања?
Посматрам, пажљиво слушам и истински сам заинтересована да разумем.
5. Постоји ли правило за добро учење?
Постоје правила која су општа и неке законитости којима се бави школски психолог. Свако од вас је посебан, али мој савет је да када обрађујете нову лекцију, дођете кући, поновите лекцију - тако се лакше памти.
6. Како упознајемо различите особине личности?
Тако што гледамо и слушамо оне око себе и онда примећујемо како у одређеним ситуацијама реаугују, говоре, гледају на одређен начин, глас им трепери када су узнемирени,
Једноставно, посматрамо како се понашају и говоре у одређеној ситуацији.
7. Како решити разне свакодневне проблеме и конфликте са блиским особама?
Запитаћемо се:
Шта се ту дешава?
Како је дошло до сукоба?
Где је моја одговорност?
Где је одговорност мога саговорника?
Зашто се нисмо разумели?
Да ли хоћу да се свађам?
Да ли хоћу да решим сукоб или желим да се извиним.
8. Колико често деца посећују психолога и каква је улога родитеља у томе?
Највише и најчешће долазе, зато што родитељ, одељењски старешина или наставник искажу потребу да се са учеником разговара.
На моју срећу, долазе и деца сама, тражећи одговоре на разна питања:
Како преживети, када ме неко разочара?
Како убедити маму и тату, да дуже остајем напољу?
Да ли родитељима признати или не признати добијање лоше оцене?
Ученице одељења VII/2
Тамара Дробац
Ана Станојевић
Милица Стефановић
